培训教学四数学任意角PPT课件

人教版必修四数学

课件

《

任意角

》

授课人

老师时间

20

目录

01教学分析

02

教学策略

03

教学过程

04

教学总结

第一部分

教学分析

1知识技能

1

理解并掌握弧度制的定义

2

领会弧度制定义的合理性

3

掌握并运用弧度制表示的弧长公式 扇形面积公式

点击添加标题文字

4

熟练地进行角度制与弧度制的换算

5

角的集合与实数集之间建立的一对应关系

6

使学生通过弧度制的学习

理解并认识到角度制与弧度制都是对角度星的方法

二者是辨证统的 而不是孤立 割裂的关系

如果过一点引出两条射线会是什么图形呢

� 点

边

角

从一点引出两条射线 所组成的图形叫做角

第二部分

角通常用符号 来表示

记作

读作

数一数下图中各有

个角

解题思路

从图中可以看出

所有的点都在同一条直线上

因此图中只有一条直线 图中共有

个点

从每个点出发

都有向左 向右的

条射线

因此

共有

条射线 直线上两点间的一段是一条线段 以

点为左端点的线段有

条

以

因此图中共有

321

线段

下列图形中哪些是角

是

不是

第三部分

76－4＝

57－3＝

64－3＝

76－8＝

57－9＝

64－8＝

不退位减法

退位减法

每四人一组 开始操作 讨论 计算长方体的表面积 这个活动约

分钟

求几个相同加数和的简便运算 用乘法

求一个数的几倍是多少 用乘法

求一个数的几分之几 或百分之几 是多少 用乘法

求几何图形的面积 体积等

肯德基的老板听说这种新出的咖啡奶口感好 受欢迎 决定引进这种咖啡奶 他想请同学帮忙计算

一杯

毫升的咖啡奶 咖啡喝奶的比为

29

需要咖啡和奶各多少毫升

想 咖啡和奶的比是

就是说 在

毫升的咖啡奶中 咖啡占

份 奶占

份 一共是

份 也就是说 咖啡占咖啡奶的

奶占咖啡奶的

请同学们利用手里的长方体 通过量一量 剪一剪 拼一拼 摆一摆的方法 求出长方体的表面积 同时把讨论结果记录下来 形式不限 看哪一组想出的方法多

第四部分

1 小强家的厨房有12平方米 用边长0米的方砖辅地 至少需要多块

2 一个圆锥形的沙堆 重1884吨 底面积是2826平方米 这个沙堆有多高 1立方米的沙重15吨

3 6米布做大小一样的� 子能做5条

1 1米布能做几条� 子

2 做一条� 子需要几米布

长 宽 高都相等的长方体叫做正方体

一个棱长

分米的正方体 求它的表面积列式是

4×4×6

结果是

平方厘米

用四个同样大的正方体小木块拼成一个长方体 这个长方体的表面积 比原来四个小正方体表面积的和小

长方体的表面积单位可以用米作单位

在长方体中可能有

个面的面积完全相同

同学们举了这么多生活中的百分数 老师也收集了一些百分数 来看一下

我市学生的近视情况如下 小学生的近视率为

18

初中生的近视率为

49

高中生的近视率为

642

下课了